在作文中巧妙运用排比句，可以增强语言的节奏感，使表达更加生动，专注于写作文的过程，可以培养对细节的高度重视，加分文档网小编今天就为您带来了师恩的优秀作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
师恩的优秀作文篇1
九月是一个感恩的季节，果树用硕果感谢大地，因为大地给它栽培；小草用鲜绿感谢露水，因为露水给它滋润；花朵用芬芳感谢阳光，因为阳光给它沐浴。而我感谢父母和老师，因为她们给予我身体和心灵的健康。
我深深地记得，有一次，我发高烧。那时已经是深夜了，可父母却无视这沉重的夜色，急匆匆地带着我去敲医院的门。望着他们紧锁的眉头，听着他们关切的询问，我感到浓浓的爱意。借助微弱的灯光，我不经意间发现妈妈把裤子穿反了，心猛然一颤，泪水不争气地在眼里打转，眼前不断浮现父母对我生活的关照、给我进行学习辅导的种种画面。父母对我的生养之恩比山高比海深，我怎能不感激涕零呢！
我也深深地记得，那个秋风萧瑟的下午，打了上课铃，教室里一片寂静。因为老师还没有来上课，老师是一向不迟到的啊，就连她自己生病也不会迟到一分钟！今天是怎么了？同学们为这种异常情况感到吃惊、担心。等待着，等待着，我们看到老师气喘喘地走进教室，听到老师一进门就上气不接下气地跟我们道歉。后来我们才知道老师三岁的孩子生病了，老师把孩子送到医院输上液后，就不顾孩子的哭闹赶来给我们上课了。老师啊，您也是母亲啊，难道您不心疼自己的孩子吗？肯定不是的，只是您把责任看得比亲情重，您把我们看得比亲生孩子还重。
墙角的花也想抬去头来感谢春光，然而那深厚的恩慈反而是她最终沉默，老师啊，您是那春光吗？
啊！父母是我们在家的老师，老师是我们在校的父母。父母给予我身体和心灵的健康，老师教我做人的道理和无穷的知识。
九月，是感恩的季节，父母，老师，我拿什么感谢您？
师恩的优秀作文篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，谢谢您的恩情，谢谢您那愿做烛教导我的奉献之情。
老师，您就犹如那太阳，在日出江花红胜火时，陪伴我前行。
记得，那次运动会时，耀眼的阳光照耀着大地。您，摘下您头顶的帽子，戴在我头上。亦是情，亦或是感动。
记得，那次开学典礼。您拍拍我的肩膀：“你最棒，相信自己，成功定会来找你。”是您的那一份鼓励，使我面对成功。那份情，亦是爱，亦或是关爱。
是您在夏日里的一缕阳光，陪伴我前行。
老师，您就犹如那月亮，在夜静春山空时，照亮我前行。
记得，那次考试失利，是您安慰我，对我说：“风雨后必见彩虹，越是坚强，就会成功越近。”那份情，亦是教导，亦或是关怀。
记得，那次生病住院。窗外，灰蒙蒙的，阴森一片。是您，告诉我：“一场春雨晚来风情。”是您的那抹微笑，使我打败病魔。那份情，亦是激励，亦是希望。
是您在春日里的一壶清茶，滋润我前行。
老师，您就犹如那一段音符，在晴空一鹤排云上时，呵护我前行。
记得，那次又一年的落叶，使我落泪。您什么也没有说，拍拍我，朝我坚定的点了点头，意味深长。那份情，亦是抚慰，亦或是照顾。
记得，又是一年毕业季。我们离开了校园。是您，在我离去时，站在校门口，眼含热泪，给予我了一个拥抱。并对我说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。青春不散场，加油，向前飞！”使我不再哭泣。这份情，亦是安抚，亦或是情怀。
是您在秋日里的累累硕果，伴随我前行。
老师，您就犹如那闪耀的流星，祝福我前行。
记得，冬日里的那抹严寒，是您，保护我，艰难的带着我迈出了步伐。那份情，亦是保护，亦或是引导。
记得，那次冰天雪地，是您，一步一步，教会我滑冰。那份情，亦是教诲，亦或是温暖。
是您在冬日里的一杯浊酒，温暖我前行。
您，就如繁星，指引我前行。那份师恩，那份师生情谊，亦是情怀，亦或感动……
师恩的优秀作文篇3
黑白相间的头发，葡萄样的眼睛，遍布眼角、双额和脑门的皱纹，她就是我的古筝老师。
她姓严，是位既严厉又温和的老教师，在与学生相处中，她幽默有趣，虽然她的课堂看似轻松愉快，但严老师教出来的学生大多都很优秀。严老师的教学方法与其他老师的截然不同，她在上课的时候经常讲一些有趣的故事。比如严老师会说“你看哦，这段谱子“6661554445333”，三个“la”是朋友，他们带着“do”去找三个“so”玩，“fa”三兄弟又带着“so”去找“mi”去玩。那他们碰面了，就成了这样了……”就在一个又一个有趣的故事中，我学会并弹出了美妙的古筝曲子。
有一年，在考试的前两个月，我还在背曲子。我开始奈不住了，但严老师还在鼓励我：“加油，你能行的！你看，这个是相似的，这个也是相似的，相似+相似=简单。还有这个，这个和这个，这些都一样的，只是节拍不同，这个是2/4拍，这个是3/4拍，这个呢？4/4拍。”因为有了严老师的鼓励，我信心大增，没出一个月，我就能弹出优美的曲子，而且还顺利的通过了古筝考级，严老师开心地为我竖起大拇指。
这就是严老师，一个让人十分喜爱的好老师。就是因为她，我和同学们才能获得今天的古筝好成绩，而且还上了琴行的排行榜。
师恩的优秀作文篇4
忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……
有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”；有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁……
老师啊，你严谨治学，热爱学生，毁人不倦，以身作则；老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的'希望！
古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际；从老师那里，我们懂得了做人的道理；从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理……
老师是那样的勤奋，孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴；多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详；又有多少老师到中年却还在进修学习一期提高知识水平。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒！现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：“谢谢您，老师！我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情！”
小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔；溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友；而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗！
师恩的优秀作文篇5
对于我们学生来说，首要任务是：学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着?是与我们朝夕相处的老师!在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。然而，留给我印象最深的，是小学时的一位语文老师。他的一生，都奉献给了讲台……
每次想起他，不禁会泪落两行。他对我的教诲，那可真所谓俯拾即是。三年级——小学语文的一个重要转折点。因为开始学习文字组织，即写作。那时的我，写的哪能谈上是“文章”?结构主次不分、错别字甚多、写作顺序颠三倒四，内容更是东拉西扯。在如此关键的时刻，任教语文的李老师察觉了我在语文写作上的困难。于是，每天下午放学后，他都坚持留下来替我补习，教我一些写作的方法和技巧，还借了许多课外读物给我。白天，他要为我们上课，批改作业;到了工作之余，却还不辞辛苦地帮助学习有困难的学生……他，是一位老教师，每当我看到他两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着他越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。他对我不懂的疑点，总是不厌其烦地讲解。我想，如果我不思进取，对得起辛苦栽培我的李老师吗?我便暗下决心：一定要提高写作能力!于是，在师生二人的共同努力下，我的写作水平有了明显的提高，并且，在全国青少年春雷杯多次征文比赛中，我都名列前茅。这一切，都离不开李老师的辅导。我要感谢你!我的恩师!
他为了工作呕心沥血，他把教育当成自己生命的全部。终有一天，他病倒在床，永远地离开了我们……他留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影......
师恩的优秀作文篇6
如果说，父母教会我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了迈向人生的第一级台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；也是她，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想就可以有多大。她就是我们的孙老师。
她很高，身材苗条又细致，每天身穿一件紫色的运动衣，脚穿白球鞋，头上长着一头棕色的卷发。一双炯炯有神的大眼睛，配上一张樱桃小嘴儿，更加活泼青春了！
孙老师最令我敬佩的就是上课时严厉教育我们，下了课，仿佛就成了我们的大姐姐，或者是我们的朋友一样与我们玩耍，时不时还关心着我们。
有一次，我们正在与孙老师玩数字游戏，数学老师是甲方队的组长。我是乙方队的`组长，过了一会儿，乙方队输，甲方队胜。我懊恼地走出教室。突然，我方队的一名成员用脚绊了我一下，我一头栽下去……只感觉到一阵巨疼，头上血哗哗地往外流，老师着急地跑过来，皱着眉头说：“怎么啦？需不需要老师领去医院？”明知下节课还是孙老师的课，可她还是执意要领我去医院。老师一把把我抱起来，老师先给我挂号，又继续跑着给我找大夫处理伤口、包扎，最后又给我取上药。老师累得满头大汗、气喘吁吁的。正好妈妈和爸爸也赶来了，让老师赶快回学校上课，老师坚决要留下来给我补课，就这样，一天的时间全都被我浪费啦，可老师还是没有一句怨言。
嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章。老师，你头上的丝丝白发，都告诉我们“人"字的笔划。
师恩的优秀作文篇7
学习就像一次航海旅行，面对汪洋大海显得一片茫然，而老师就像大海中的一座灯塔，在他的带领下我们的生活五彩缤纷，色彩斑斓。
我的'老师一向是严厉的，但那一次，却让我难以忘记。
上课时，老师提出一个问题，全班鸦雀无声，我貌似知道答案，但又十分纠结，脑子里有两个小人在打架，一个红色小人说：“别举手，万一答错了，肯定会被老师批评，在全班同学面前多难为情呀。”又有一个蓝色小人跳出来说：“你必须举手发言，即使答错了，老师也会佩服你的勇气和胆量，还会耐心地讲解，你又长了一点知识；如果答对了呢？老师肯定会为你高兴，在全班鸦雀无声的时候，你有能力证明自己能行！”
正在我纠结万分时，老师似乎看出了我的心思，并大声说：“原常景，你来回答这一道题吧！”我慢悠悠的站起来，一句话也没有说，脑子里一片空白，就站在那里。这时，老师走了过来，我心里很紧张：完了完了完了，这下可要挨骂了。可老师站在我的身边，不但没有批评我，反而就像我的朋友一样，悄悄的对我说：“老师给你一次机会，你一定能行！”望着老师那包含鼓励的目光，我不由自主的点了点头，奇怪，为什么这时候答案却就在我的嘴边，并流利的回答出来。老师高兴的说：“让我们为这位同学鼓掌！”。教室里顿时掌声如雷。
直到今天，老师的那句话仍在我的耳边声声回荡。在往后的日子里，我把那句话当成了鼓励，在我遇到困难的时候就会想起它。
这份师恩，伴随着我每时每刻，你一定能行，相信自己。老师的那份师恩真情让我永生难忘。
