每一篇作文都是我们心灵的独白，诉说着内心的秘密，写作文的过程促使我们深入思考，探索生命的意义与价值，加分文档网小编今天就为您带来了三年级写作文最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
三年级写作文篇1
她身穿一条棕红色方格围裙。一头长长的黑色直发，平时总喜欢扎成一个马尾辫。高挺的鼻梁上架着一副红框眼睛，清澈透明的镜片后，是一双炯炯有神的大眼睛。这就是我的妈妈，我们家的大厨。
我的妈妈厨艺精湛。红烧肉，可乐鸡翅，糖醋带鱼，炸鸡排……都是我妈妈的拿手好菜。光听这些菜名就已经让人垂涎欲滴了。我最爱吃妈妈做的红烧肉了，色泽晶莹，香气扑鼻，轻轻地夹一块放入口中，入口即化，让人回味无穷，真是色香味俱全。妈妈做的糖醋带鱼，酸甜可口，汤汁浓稠，搭配着，我可以一口气吃两碗米饭呢，炸鸡排就更是不得了，金黄的外皮，让人看了就富有食欲，咬一口，外脆里嫩，美味无比，过了好久那香气依然在我嘴里回荡。
看妈妈做饭就像看电影一样精彩。不信，你瞧。我把一个洗干净的土豆，从空中扔个妈妈，只见妈妈在空中挥舞了几下菜刀，将土豆一份为二，接着她又以闪电般的速度把土豆切成薄片儿。越来越多的土豆，胡萝卜向妈妈飞来，妈妈都十分娴熟的将其切成大小相同的薄片或丁儿。然后，起锅烧油，葱姜爆香，放入各种食材。不一会工夫，一道道美食就摆上餐桌了，看的我目瞪口呆，口水直流。
这就是我的大厨妈妈，欢迎你有时间到我家品尝她做的美味佳肴吧！
三年级写作文篇2
随着小学英语新版教材的使用，适合于新教材的教学方法也被推广。小学英语新教材的教学任务涵盖了听、说、读、写等各方面，主要侧重于听和说，这样就要把学生当成主体，发挥其主体作用，作为教师，也应充分调动起学生的积极性，培养学生的学习兴趣，使学生在一个愉快的环境下进行学习。这样不仅要求教师要把新的教学方法引入课堂，而且还要有一定的调节课堂气氛的能力，这比营造一个积极向上的课堂气氛更为重要，所以要求教师应灵活机动，本着学生的心理特征处理课堂中随时出现这样或那样的问题，这也是对一名教师最根本的要求。
对于刚刚接触英语的三年级小学生来说，字母的教学是比较难的，因为它本身比较枯燥和抽象，只是一些简简单单的符号，所以学生掌握起来比较难，尤其是在语文学科中已学过了字母的读音，这样在其基础上还要加以变音，就更是一件难事。例如：在三年级英语下册书中教授字母读音时就出现了这样的问题：在学习字母“l”时，教师在领学生朗读三遍之后，必然会找其他学生进行指名朗读，而且学生们是新接触字母的读音会很感兴趣，这时就有一名学生大声将[el]读成语文当中的“le”引起了其他学生的哄堂大笑，作为教师，此时面对的是一名初学英语而兴趣十足的孩子，而此时他已经意识到了自己读音的错误，在这种情形之下进行改正，当然对于一个孩子来说是非常困难的，这就要看教师的调控能力。教师应该告诉他英语中26个字母的发音和语文学科中26个字母的发音不大一样，你读对了一半，应该加以鼓励，我想这时此名同学的心情会好了许多而且课堂上的其他孩子的反应也不会那么强烈了，接着教师再说：如果你试着把你所读的音调换一下位置，这样再来一遍，他就会很自然地发出[el]的音了。当然对于其他字母的发音也可能会出现这样的问题，所以教师一定要灵活，在不打消其积极性的情况下，帮助掌握正确的读音，而且适当地加以鼓励，同时还要要求他再把正确的多读几遍，把其他同学头脑里产生的“他不会读”的思想纠正过来，并且要求全班给予好的评价。这样既掌握了知识也没有打消积极性。
以上是我在小学英语教学中出现的最基本、最典型的教学案例，总之，小学生的心理是积极、向上的，求知的欲望是强烈的，所以教师无论是教学方法和教学设计上都应符合小学生的心理特征来激发他们的学习兴趣，培养他们的求知欲望，意识到自己是学习的主体，是主动地学习而被动地参与，这样既符合当今英语教学的主流，也符合小学生身心发展的特点，要想使学生学好英语，就应该运用新的教学形式，从而提高英语教学质量。
三年级写作文篇3
妈妈正陪着我写作业呢，一位服务员阿姨急乎乎的跑过来说：“皮皮被勒死了”（皮皮是一只可爱又调皮的小狗所以我跟妈妈给它起名叫皮皮），我跟妈妈一听赶紧跑想到天台上去看皮皮，服务员阿姨跟叔叔们看见我跟妈妈急匆匆的跑。
不知道出了什么事情也跟着一起来了，一眼就看见皮皮在地下坐着，看见皮皮没事我才松了一口气。原来是皮皮太调皮了，一会叼服务员阿姨刚洗完的衣服，要不就叼叔叔们的鞋子，今早上皮皮就把一位服务员叔叔的鞋子给叼走了。
叔叔找了半个小时也没找到鞋子，一生气就把皮皮用铁丝紧紧的拴起来了，我摸摸皮皮的头，之后呢看见皮皮的眼睛泪汪汪的看着我，好像是在向我求救，妈妈说：“要拴小狗可以，但是必须去宠物店买狗绳，那样才勒不着它的脖子。”同时赶紧叫一位叔叔去拿钳子把铁丝剪开，皮皮终于又自由了！我们一定要爱护小动物！
三年级写作文篇4
我家有一个开心果，你们猜猜他是谁肯定不是我，他就是我的弟弟。
我的弟弟很可爱，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路来一摇一摇的。真可爱!他的头发短短的。乌黑乌黑的，一张像苹果一样的胖脸蛋，浓浓的眉毛像月牙一样。一双明亮的大眼睛，这就是我的弟弟——杨国宏。 弟弟最大的'特点就是胖和高。不认识的人见到了他，说我弟弟都有三岁了。其实我弟弟还不到两岁。有人说：“这孩子真胖!“我弟弟本来就胖啊!现在就已经十六千克了。
可爱的孩子也有其人的时候啊!弟弟成天翻我的书包，拿我的东西。这不，我所有的橡皮都被他”吓跑了。“其实是被弟弟扔到了一旁。
那一次，弟弟要看电视，可是妈妈不让看。弟弟老是哭，怎么办呢我万般无奈之下才打开电视。弟弟又想看这个台，又想看那个台。我按遥控器都来不及。不一会妈妈做完饭从厨房出来了，看到了我们在看电视。嗨!!好人做好事，却被人冤枉，被妈妈打了一顿。
我觉得弟弟又可爱，又是个淘气包。我非常喜欢我的弟弟，你是不是也喜欢我的弟弟呢
弟弟为我们家带来了很多欢乐，我希望弟弟能够快快乐乐的成长。
三年级写作文篇5
在成长经历中，最开心的事就是去海边玩了！那是在暑假的时候，哥哥、姐姐和姑姑还有我，跟着旅游团一起去海边玩。我听了高兴极了！
第一次，这么看到无边无际大海，我高兴极了，刚到了那里，我就跳下了车，直奔无边无际的大海，用手捧起海水，忍不住尝了一下，海水真的是咸的。海边好多人呀，在那里，我结识了一个可爱小妹妹。我们在沙滩上，堆起了一座座城堡，看着城堡就像在童话故事里一样，我们在海里玩了打水仗、抛球，妹妹玩的入了迷，一不小心掉进了水里，浑身都湿透了，但是我们很开心。
最后我们捡了很多贝壳，给彼此留作纪念。希望我们能记着对方。这是我最开心的事，因为第一次走近大海，而且，还结识了一个可爱的小妹妹，虽然不知道，能不能再见面，但是她将永远留在我的记忆里。
三年级写作文篇6
我的同学叫欣琪，她简直像一位长着洁白翅膀的小天使，帮助着我。
有一次，我因为昨天生病没来上学，所以没有听到课。今天，我来上学了。同学们告诉了我昨天数学老师布置的几道计算题的题目。我看了看题目，哇！好难呀，这应该是新内容吧。我也只可以呆呆地坐在自己的座位上想。我们组的数学组长是欣琪，她正在数作业本齐不齐。“一二三四五六，还差一个人。”组长说。她望了望我们组，发现我正在呆呆地坐在座位上，她走到我的座位旁对我说：“你是不是不做？”我点了点头。“我来教你，好吗？组长说。”好。“我说。她便专心地教我方法，我认真地听着。我学会了方法以后，很快地，就把全部题目轻松地做完了。我把作业本交给组长的.时候，说；“谢谢你，教会了我方法。”“不客气，同学之间本来就应该互相帮助。”组长笑了笑对我说。说完，她就把作业本交给了数学科代表。
欣琪是我的好朋友，也是我学习的榜样。
