通过写作文，我们能够提升语言的运用能力，增强与他人沟通的自信，想要写好作文，大家需要掌握基本的写作技巧，下面是加分文档网小编为您分享的成长题材作文5篇，感谢您的参阅。
成长题材作文篇1
我们在磨练中成长，成长的道路上充满了挫折和挑战，我们必须经过一道道的坎才能收获柳暗花明的喜悦。成长的路上需要坚强，我们需要坚强来帮助我们一路走下去。
记得那年，爸爸让我学游泳。我简直惊呆了，谁都知道水一直是我的克星。第一天，看见水，我简直要晕了，我的心剧烈的跳动着，我目不转睛的盯着那池水，一阵阵眩晕，我被迫跳入水池，水淹没了头顶，呛进了鼻子，爸爸看着都觉得心疼了，好强的我却不想放弃：别人能学会我凭什么不行？我一次次跳到水中，顽强的信念支持我终于学会了游泳。小小的我最终战胜了心中难以逾越的挫折，尝到了苦尽甘来的滋味……
初中时，有段时间，一向好强的我在大考中屡屡受挫，分数徘徊在及格边缘。惨不忍睹的成绩让我的天空一下子昏暗了。面对同学的眼神，爸妈的询问，老师的催促，我如惊弓之鸟不知怎么办才好……狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥散着令人窒息尘土，顷刻间细密的秋雨不期而至。砸在脸上竟不觉得凉。方知好强的性格下竟隐藏着深深的自卑。
我漫无目的的走着，不知不觉间走到一片池塘边，放弃的念头让我觉得恐慌。坐在池塘边，放眼望去，我被那一池残荷深深吸引了。绿色的荷叶早已枯黄，有的甚至被秋风无情的扯破，还有的则被吹折徘徊在水中。令人振奋的是笔直的荷杆却高高的擎着，昂着高傲的头。难道是留得残荷听雨声吗？不，我感觉在池水映衬下的高傲的荷杆才是最美的景色。那蕴藏于荷杆下的不就是一种永不言败的力量吗？
我为何不能像荷杆那样奋力向上，永不言弃呢？我忽然明白命运就在自己手中，正视困难战胜挫折，才能创造真正的花开不败啊，一味的回避只能愈来愈差。在接下来的日子里我像变了个人，勤思多问，努力进取，只因我的自尊受了伤，不甘失败救了场，战胜挫折让我收获到了柳暗花明的喜悦。
我们的这一路走的或许并不顺畅，我们或许经历了很多才逐渐懂得坚持下去才能赢得胜利，但是这份力量一旦获得就不能再舍弃，我们的'成长路上需要坚强来帮助我们渡过更多的困难和挫折！
成长题材作文篇2
高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这句话就是告诉我们，书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。
我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的未来是我们的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。
可以说书在我的成长中是必不可少的。
因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的约定。或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。
日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。
记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍……
上小学前，我已可以独立看一些故事书了。低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个为什么》。这套书又使我增长了许多知识。
一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味真好，但这还得归功于我的书朋友呢！
现在九年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡一笑：“都是书的功劳。”
读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。书将继续伴我
成长，伴我生命之光环。
成长题材作文篇3
记得当时年纪小
你爱谈天我爱笑
旧时的温馨快乐，无忧无虑犹如风中摇弋的风铃，清脆的声响萦绕在耳畔，常常勾起我做作业时会莫名其妙的停下手中的笔，呆呆的坐着，望着昏黄的台灯潇然泪下；摒弃童话故事，拾起散文集和悲情小说，一直读到深夜，然后眼角挂着泪珠静静躺下，在梦中回味那份感动；渐渐从欢闹的人群中走出，走向寂静的操场，在沉寂的黑夜中，仰望宽广的天际，默默的诉说，把泪水洒满大地；一如既往的眷恋着秋，却有了别样的滋味，树叶簌簌飘落，我的心隐隐作痛。
贾宝玉曾说：“女儿家都是水做的。”那时只觉得荒唐，觉得文人的思想都是不可探究的。可如今。呵呵，让我不得不承认。
常常深夜从梦中惊醒，一直独坐到天明，常常早上醒来时，发现枕边总是湿漉漉的，更常常做噩梦，梦中的我独自在黑夜中寻找着什么，却发现周围一个人影也没有，有的只是死一般的寂静。朋友说这是因为我缺少安全感，我也不清楚，也许是吧。
有人说，成长是一支苦涩的旋律。是的，但面对苦涩，我们只有选择接受和承担，正如蛹必须经过痛苦的蜕变，才能化作翩翩彩蝶姗姗起舞，只有这样，我们才能有历练后的飞翔。
阳光总在风雨后
请相信有彩虹
成长题材作文篇4
鸟儿离不开妈妈的养育；小苗离不开大树；我们离不开老师的教诲。一颗种子的生根发芽的关键在于他身边的阳光，而老师就是我们的阳光。
在我一二年级的时候，我很调皮，不爱读书，喜欢看电视，经常会被老师批评，语文写作能力也不是很好，为此我的妈妈和老师总是替我着急。后来，我们班来了一个新的老师——李老师。李老师一头黑短发，带着一副眼镜。刚开始的时候，她看我的作文写的那么差，于是，好几天都把我叫到她的办公室，让我每周多写一篇作文，也就是每次同学们都写完作业，在那里玩的时候，我总是皱着眉头写作文，因此，我有时候，也会抱怨李老师。
渐渐地我的作文好了很多，可是老师还是让我继续写，总是要我早一点交给她，她总是说：“嗯，今天写的作文比之前又更好了，继续努力，还有多积累，多运用，每天多读一些好词好句，你看这个句子不好，你看，这样修改就不错了……”
到了六年级在一次上课，我走神了，结果老师把我叫到办公室，我一进办公室，看到李老师不停地用红笔改作业，看到我来了，便说了一声：“坐下吧。”我安安静静地在一旁坐下，我四处打量一下，一张黑办公桌，一把黑转椅，桌上一叠作业，窗户旁还有一盆仙人掌，老师的旁边还有一杯咖啡，咖啡还冒着热气，我就静静地坐在那边，办公室里静极了，依稀只有翻作业，红笔放下的声音，便再无其他声音，我好几次都想打破这份安静，可看到老师笔直的身躯，她还在用心地给我改作业，我忽然觉得我以前还埋怨老师，真不应该，等老师停下手中的笔，便说说了一声：“好好学习，上课不要走神。”我静静地说了一声：“谢谢老师，我知道了，下次不会这样了。”
这一年的秋天，金黄的叶落地，我暗自叹息：“唉，离开小学的日子到了。”在学校的里面有一棵凤凰树，我抬头望了望，火红的叶子，有几片落地，捡起一片，看着叶子的纹理，想起当时还是很小的我，现在长大了，六年的时光如此快，临走的时候，我还紧紧抱住李老师，李老师叮嘱我一句：“用心书写每一笔，奠定人生好根基，唉，又送走一批毕业生了。有时间，常来看看吧！”“嗯，我会的。”离开的这一天，证明我已经长大，不再是小孩子了，在老师教诲下的六年，在这一天我成长了许多。
回忆起这些事，李老师对我的用心，还有我之前对她的误解，她用汗水教诲了我很多很多，我默默地在心里说：“谢谢您，李老师，今后我会把作文写好；谢谢您的辛苦，才会有现在的我，谢谢您的教诲；我长大了，也懂事了！
成长题材作文篇5
在我三岁时我住在平房里，楼后有一排排廋弱的树苗，就如同弱不禁风的小草，那弱弱的树枝极易折断。
稚幼的进行曲
在我的记忆里，那时的我们一帮小孩子在花园里玩耍。那是一排排小树，便很自然地成为我们的玩物。只要我们玩累了，便开始对小树开始“人身攻击”，或者骑在树上，把他们压弯，或者那一块石头在他们薄滑的树皮上划出一道道伤痕，后来有好几棵树死了，但我们家后面的树依然顽强地活了下来。
在我的成长进行曲里，这棵小树给我的记忆留下了“幼稚”篇章。
感悟进行曲
后来，我上了小学，不怎么回去了。三年级有一次语文单元测试，我的成绩很不理想，心情很郁闷，于是到了后后面的花园里散步。突然我惊奇的发现那棵树已经有碗口那么粗细了，他向天空伸展有力的臂膀，宛如战无不胜的勇士。啊，多么顽强的树啊。他不仅战胜了人为上的折磨还战胜了大自然的风吹雨打。而且愈战越勇，意志何其坚强！这一点深深地震撼了我的心灵。我应该向小树一样战胜我自己的阴霾。
收获进行曲
再后来，我家搬到了小区。那棵树的形象却深深地印在我的脑海里。闲暇的时候我时常想：要是能再去看看那棵小树该有多好啊。
一次偶然的机会我又去那里玩了，那棵树站在我的面前，一整清风吹来，那种无法用语言表达的温馨，似乎在这一刻定格。这几年的风风雨雨，都在这个棵树下悄悄溜走。我的玩伴告诉我说：“这应该是第二次开花了。去年开花时，这里都是粉红色和淡淡的花香主宰着。美极了”猛然间我有了一个感悟：人生就应该和自然美好相处。
在我的成长进行曲中，这棵树给我留下了收获的篇章。
那棵树的记忆力，也应该有这样一个孩子，五岁时，他将树干摇晃，一至影响了生长；九岁时，男孩曾在他面前发呆，现在男孩在他面前聆听成长，等待花开……
