想要在学业上取得好成绩，写好作文是必不可少的，明确的主题是作文的灵魂，能够引导读者的思维方向，加分文档网小编今天就为您带来了我的成长高中作文模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
我的成长高中作文篇1
吕老师可真有招！这学期的打分由三方构成：老师、同学、家长各占30分，还有10分是修改分。
老师打分可是毫不留情的，同学打分总要比老师打得高一些，一来是为了互相鼓励，二来是为了彼此都拿高分。举例来说，老师打28分，同学就打30分；老师打30分，同学更是毫无疑问地打满分了。
前期经过老师指导和自己的坚持练笔，我在写作方面有了很大进步。周记本上，6篇中有4篇是100分，不禁让我有些小小得意。
瞧！第七篇周记-由《乌塔》想到的，老师又给我一个30分！我按捺不住心中的喜悦，开始和同学互评。没想到，同学竟然只给我28分！我十分气愤，老师都给打了30分，她凭什么给我28分？
晚上，我和妈妈散步，说起了这件事。突然一个念头闪过，我对妈妈说：“回去看看她是用铅笔还是钢笔写的，如果是铅笔，我可以把分数改成30分。”
妈妈沉默了片刻问：“分数是最重要的吗？你加了这2分，就可以多得到一个100分，可是你想想，那样做你失去了什么？”
我放慢脚步，低头陷入了沉思。我想起了《手捧空花盆的孩子》，最后，是那个诚实的孩子继承了王位。我这样做不仅欺骗了老师、同学，还欺骗了自己。我为了得到2分，而失去了最宝贵的东西。天色晚了，周围暗了下来，暗得看不清道路。一阵风吹来，我不禁打了个寒战。
我明白了，分数不重要的，重要的诚信。我很庆幸自己向妈妈述说了这件事，避免了一念之差的'错误。这件事让我真正面白了“勿以恶小而为之”的内涵。这时，路灯亮了，照亮了脚下的路，也照亮了心里的路。
第二天，我诚心诚意地向那位同学请教扣分原因。她告诉我，字迹还需要工整，另外她还建议我，用小事来写文章。我根据他的建议，认真修改了习作。
第三天，我真心感谢那位只给我打28分的同学，她让我检视到自己的问题，扣掉的2分时刻提醒我，在今后的成长道路上，不管遇到什么问题，不管面临什么选择，诚信一定不能丢分。
“不信不立，不诚不行”，与大家共勉。
我的成长高中作文篇2
成长像一幅徐徐展开的绚丽画卷，也像一首缓缓播放的美妙歌曲，其中蕴藏着感人的故事。
——题记
记事伊始，爷爷奶奶是我成长故事中的重要角色，所以我与他们的关系特别好。那时，村子人多，我经常与小伙伴们在一起玩，每次回家全身都是脏的，爷爷总逗我，开玩笑似的警告我别把衣服弄脏，我嗯嗯几声就跑去卧室；那时，我是无忧无虑的，什么也不用操心，每天想的是明天约了哪个伙伴去村头的领地玩卡片，担心昨晚的知了猴是不是退壳成功；那时，饿了就有美味的饭菜，渴了就有送到嘴边的饮料。时间过得真快，一转眼，我上了学，我们与小伙伴村头玩的时间集中在了放学后，但有一次玩的过了头，给了我一个大教训。
那天，一放学我们跑到小广场，虽说广场不大，但是够我们折腾的。路边柳树的一丝头发飘呀飘啊，飘到了池中，池中荷花遍布，俨然一幅盛夏图。我们玩起了游戏，在广场上嘻嘻哈哈，仿佛时光又回到了上学前的模样。我们玩起了追人游戏，围着水池转。游戏一开始，我一个箭步冲到一个我自认为安全的地方，暗自庆幸我要赢了，我逗着他们来抓我，他们来追我，我就跑，绕着水池转，不知道什么东西突然绊了一下，一下子我就飞了出去，头碰到了围栏上，脑子嗡的一声就什么也不知道了。等我醒来时，已经躺在了医院的床上，爷爷在床边趴着，我习惯性的挪动了下四肢，摸了摸头感到有点疼，想叫醒爷爷，但又怕爷爷说我，就蹑手蹑脚的下了床，想偷偷跑到外面去看看。
天黑的很厉害，像一头要吞人的猛兽，街道上亮着灯人也不多，一切都是冷清的景象，一阵风吹来，我打了个冷颤，感觉这头吞人的`猛兽更猛了，我赶忙回到医院里，医院里一片忙碌，我走到病房门口，听见爷爷打电话的声音。
“喂，好点了吗？”我听出这是妈妈的声音。
“好点了。”爷爷说。
爷爷刚挂电话，就嘀咕：“去哪了”？我打开门，一下子就蹦出来，爷爷急忙向我跑过来，抱着我向我道歉，一个劲地说没照顾好我，我本以为一顿数落是少不了的，可是爷爷的爱让我感动地哭了。我向爷爷承认了错误，也做了保证，爷爷抚摸着我的头夸我懂事。
成长，爱是它的火炉，因为友爱而充满快乐，因为家人的爱而充满幸福。
我的成长高中作文篇3
日光倾城而下，时光的印记烙在脑海中。
暑假里的一天，我背着书包，哼着小曲儿，兴致勃勃地来到围棋培训班。今天是个特殊的日子——围棋培训结业考核。我一进教室就埋头复习，心怦怦直跳，满脑子都是棋盘、棋子。随着老师的一声令下，考试开始了。
首先是习题考试。我一看第一题，心想：“这么简单，这是初级班学的嘛！”我一个抱吃，解决了这道题，老师判我得一分。接下来进入第二题，我心中暗暗高兴：这道题看起来难度和第一题差不多嘛！谁知，我一会儿征，一会儿压，一会儿夹，总是不对。我只好眼睁睁地看着老师公布答案：枷吃！我懊恼地拍着脑袋直摇头：“这么简单的方法，我居然没想到！”阶段赛结束，我以九分的高分获得了习题组的第一名。我抑制不住激情，大声说：“下棋环节的第一名，我也拿定了！”另外的几位棋手不甘示弱地说：“那可不一定喔！”“是吗？哼！走着瞧！”
第一局，运气不太好啊，我的对手是一位初中生！手执白棋，我尽量沉下心来，摆好柳十字，开始下棋。对手一脸轻松，一副志在必得的样子。我满心不服：别以为我小就好欺负，走着瞧吧！对方先下黑棋，打吃了我的白棋，我一长，就逃出了这颗白棋。而黑棋又一落子，把我的另一颗白棋打吃了。我想：“这点雕虫小技可难不倒我。”
但对方又一黑棋落下，我的白棋被枷住了！顿时，我的心里犹如压上了万吨巨石，眉头不自觉地皱了起来，两只手在膝盖上攥成了拳头，眼睛不停地上下左右翻飞，心里不停地骂自己：“太大意了！太大意了！”经过好一阵反复分析棋局，我突然发现有个地方可以形成点杀。对手此时脸上正乐开了花，但随着“啪”的.一声，我一子落下，对手脸上盛开的花立刻凋谢了。凭着这步棋，我吃了三十颗棋，胜了这局棋！
比赛结束，我以习题高分和对战满分夺得第一名。我高兴得又蹦又跳，整个教室都是我的欢呼声和老师、同学们的祝贺声。沉浸在胜利的喜悦中的同时，我也明白了：“做什么事都不是一帆风顺的，遇到困难要勇敢迎上去、克服困难，才能取得胜利！”
一个人的成长中总会有成功，也会有失败，我会好好珍惜这点点滴滴，收获满满，一路前行。
我的成长高中作文篇4
我们有大把大把的时间去想念，去流泪，去微笑。这样的机会，在长大的日子里，会像一条旱地里的河流，慢慢干涸，慢慢消失。
——题记
成长，很长一段时间里，我忘了它的存在。
一直觉得自己只是一个孩子。在我12岁时，我会想，当我13岁了，就算长大了；当我13岁时，我又想，在我14岁时，就会觉得自己长大了……
而如今，我依旧在想着，等我17岁了，就真的长大了吧。
不过，也许在我90岁时，我还在念叨，当我91岁时，就长大了。
我习惯了这样一年又一年地堆积自己还未长大的念想。至今我仍没有勇气面对它——成长。或许，成长，它就像一只蚌嘴里含的一颗珍珠，在大海的呼啸中，蚌小心翼翼地含着它，什么时候可以张开嘴来欣赏自己的珍珠呢？蚌不知所措，而我就像是那只蚌。
我需要“曾经”来提醒我自己正在成长，因此我只得翻相册或回忆。
我在这时才发现，自己已从讨厌午睡到依赖午睡，已从惧怕黑夜到沉溺其中，已从以自我为中心到懒得去一厢情愿地感动，已从张扬渐渐归于平静。
但我依旧讨厌吃香菜，依旧害怕打雷，依旧喜欢发呆，依旧懒惰，也依旧热爱着生命。
成长让我不断改变着自己的生活状态，改变着个人喜好，改变着处世原则，但我的生命形式依旧，那些小小的习惯，也像是有着亘古不变的架势。
我还是习惯性地回望。春来了，又走了，花开了，又谢了，我依旧在回望，如今不断有新的记忆补充着我的生命，然而那些遗失了的，却只能留一副壳、一具骸，留下一片模糊的色彩，看似完整，却觉着孤单。
成长是否是一个正确的选择？“成长与否都是一种痛”，小四说。我想是的，成长一旦停滞，你就只能成为被留下来的'那一个，而留下比离开或消失更为痛苦。
当然我没的选。
成长，还是踏踏实实地去成长吧！还是无所畏惧地去成长吧！
成长是一次美丽的疼痛，我突然想说。
也许待到蚌默默吐出珍珠，我们就长大了。熠熠生辉的珍珠上，会有那刻骨铭心的两个字：成长。
我的成长高中作文篇5
突然，不知从哪里冒出一个声音：“杨子涛，你在玩，说明你已经做完作业了，你的2号本订正好了吗？”我定定神，发现徐老师站在窗外注视着我。
我爽快地回答道：“订正好了。”徐老师又问：“1号本抄好了吗？”1号本？早忘了。于是，我迟疑了：“没┄┄有”。“那每日积累呢？”“也┄┄也没┄┄没有好。”我的回答越来越苍白了。“那快写，在上午放学前必须上交，否则┄┄”“明白了。”我低着头说，便把书拿上，埋头苦干起来。
终于，两样都完成了，我长长地叹了一口气，一看钟，啊！只有二十分钟了。于是，我迅速地跑到徐老师办公室交作业。徐老师打了一个勾，却批了个“c ”。为什么？我写得很认真呀！我疑惑了。过了一会儿，徐老师语重心长地对我说：“作为一名好学生，对自己的要求应该更严格，绝不允许自己在小事上出错。”我低下头，沉默不语。“你是一名班干部，不知道合理安排好学习与娱乐时间，怎么行？”徐老师说完，我流泪了，这泪是被徐老师那段话里深藏不露的尖锐和猛烈吓的。
快放学时，我并不能接受那段道理，还是拖着作业。于是，放学时我又被徐老师叫了出去，她温柔地对我说：“如果下午那段话还是不能接受的话，我告诉你杨子涛是一个聪明机灵的男孩，做作业千万不能拖，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你要学会珍惜时间，才能改掉这个毛病！”徐老师的这一番话，让我茅塞顿开，我明白了。我又流泪了，不过，这一次是流高兴的泪，也是惭愧的泪。因为，我终于明白了要珍惜时间！
成长的道路上，有许许多多让我难忘的经历，有的让我感动，有的让我忏悔，这每一次都让我感悟许多，我渐渐地成长了。
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的`思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般。
