心得体会的表达应当言简意深，避免空话套话却无价值，心得体会的撰写不仅是知识的回顾，更是对自我情感的梳理与理解，以下是加分文档网小编精心为您推荐的三让故事心得通用8篇，供大家参考。
三让故事心得篇1
又一次完美的旅行，有些急迫地开始，安静地结束。——题记
再次将指尖滑动至有些微凉的书壳上，第四次看这本书，第四次阅读这本安静而又充满生机的游记。
三毛是一个对于我来说很特殊的女子。初一时，一个女同学送给我一本三毛的《撒哈拉的故事》，一本书三年才看三次，说出去必定遭人笑话，但不是只有这一本是三毛写的呀！如果流浪是她的天性，那她一定是我最美的追逐。我很喜欢她的轻盈、蓬松又迷人的长卷发，还有她很亮的眼睛，看上去有点干净，有点平凡，有点不同。她居家喜欢烹饪，她文艺，和我一样爱着画画，给家里做出不同的装饰。她的旅行，跨越各个国度，做自己想做的事，令人生羡。自由，辛苦，快乐，她的撒哈拉生活，是我想经历却不可能经历的，但，就像三毛所说的，人，多种生活的经验总是可贵的事。
生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这一遭啊！
印象较深的'一篇，是《哭泣的骆驼》，每每合上书，平躺在床上，闭上眼睛，就会慢慢构想出文章描述的，沙伊达的侧脸，长长的睫毛像一片云，和丈夫坐在一起。伤感而悲凄的文章，令人心痛而回味无穷。骆驼的哀鸣，忧伤的心绪，宗教与信仰，瓜分，独立与占领，政治与家事，黑暗与光明，爱与恨，我全部看见了，就在这篇《哭泣的骆驼》中。终年回想着骆驼哭泣声的屠宰房，有着厉冽的风声，有死骆驼的腐肉白骨，有快沉下去的夕阳，像棺材一般，把影子投在沙地上。美丽的沙伊达就在这里满怀悲愤与委屈离开这不公的世界。也许是我还没真正弄明白这文章究竟要控诉什么吧，或许是当作是对那件事中离开者的祭奠，亦或许是对过去的追忆与思索，作者是晓得正义的，所以在用她的文字记述这事时，也一定是含着热泪的吧！有人说，正义也许会迟到，但绝不会旷课，这是《哭泣的骆驼》，是让我时刻可以安静下来认真思考的文章。
初中写为什么喜欢读书时，从来都是这样写的，一个人可能只有一种人生经历，而读书，就可以让我体验很多的人生经历，不论是现在还是过去。
?撒哈拉的故事》出版至今已有数余年，那时沙漠的美丽、神秘、悲凄，已和现在有太多不同，我不晓得，只明白，能吸引三毛的地方，一定很有魅力。她曾说——生活在变，生命在延续，观念有改变，这都是无可奈何的人生之旅所造成的。这是句很耐人寻味的话，她去撒哈拉旅行，书中收录18篇文章，9封书信，每一个字都让人感受到她的心跳，不需坚持在人前的矜持，完全的投入她的文字就好。
?白手起家》告诉我必要的生活技能很重要；《哑奴》告诉我做人要善良，要有良心；《素人渔夫》告诉我有些时候必须展示自己……“十一”长假，再次读一遍《撒哈拉的故事》，有些急迫，看完时，却发现四周的一切都是安静的，有风吹过。
一场旅行结束，却是意犹未尽。
三让故事心得篇2
区域游戏已经进行了很多年，这期间不断的吸取外界的一些经验，游戏本身也不断改变，老师的定位和对孩子的要求也在不断定位，近期流行的“幼儿学习故事”源自于新西兰，它认为“孩子是有能力，有自信的学习者和沟通者”，把孩子作为游戏的主题，让孩子做游戏真正的主人。由此我们作为老师也要改变一些传统的观念，我们要放手让孩子们玩，孩子们应该想怎么玩就怎么玩，而老师需要做的就是观察孩子和支持孩子。
虽然我们真的尝试着这么去做，但在很多时候我们也有困惑，或是遇到一些问题，我们不知道如何去应对，针对这样的问题，我们幼儿园在5月14日开展了“幼儿学习故事”经验分享活动，让实验班的老师给我们介绍经验，并告诉我们幼儿故事该如何撰写，最后翁园长对“幼儿学习故事”进行了小结。
不过整个活动中，范老师的一些小游戏给我很大的启发，作为小班的老师，分类一直都是我比较头疼的问题，每次区域游戏后，厨房内就一片狼藉，孩子们也不大懂得该如何去进行分类，范老师则很巧妙的设计了给小动物喂食的游戏，让孩子们通过给动物的喂食的有趣方式，让孩子们在游戏中学会了该如何分类。另外陈老师的对区域游戏的.一个定位，让我对区域游戏中老师的定位有新的认识，过去我们在区域游戏中总是忍不住去进行指导，而现在我们需要做的只是观察，并尽可能的去支持孩子，至于该怎么玩、在哪里玩，全部都应该由孩子们决定。陈老师还展示了孩子们游戏时的一些剪影，真是精彩极了。也让我相信游戏孩子能自主的去玩好游戏。
三让故事心得篇3
每个人有每个人的幸福，同样，每个人有每个人的不幸；我想过埋怨别人，想过叛逆，可最终的结果如何，没有人会为我的过失买单，我只能自己摸索着前进。
寒假无聊，就想着读几本书，上网搜了很多适合女孩子读的书，最后决定先看《撒哈拉的故事》，不仅仅因为豆瓣对它的评分是9.3，还因为推荐的书里面我仅有《撒哈拉的故事》。
实际上这本书我上初中的时候就看过，当时印象最深的是哑奴，看的时候不知道流了多少眼泪；现在看这本书，又有了不同的看法。
现在的我读《撒哈拉的故事》，看的是三毛的生活和她对生活的热爱，在物质缺乏的沙漠里，三毛利用妈妈航空从中国寄过来的部分特产做着各种美味，把粉丝换作“雨”，开着吸引同事的“中国饭店”；沙漠的生活，不同与正常的生活，对三毛来说是一个重大的考验，但三毛终究把生活过得美好起来。三毛和荷西的家是在坟场区的一大片垃圾场附近，起初三毛称之为“房子”，这个房子里有两个大小不一的房间、有一个四张报纸平铺起来大小的厨房、有一个带白浴缸的浴室和一个公用天台。三毛在《白手起家》中是这样说道“这个房子其实不必走路，站在大洞洞下看看就一目了然了。”房子是租来的，但生活是自己的。三毛解决了民生问题后，开始着手于对“房子”的布置，沙漠的东西贵的让三毛灰心，购买了基础生活起居用品后，不敢再买下去，虽购置了一些东西，但不太大的家看得见的东西也只是地上铺满的席子。这样的家，三毛是不喜欢的，只是结婚的事被公告后，那个家，便成了一个离不开的地方。沙漠现实生活的枯燥和艰苦，都需要三毛独自去面对，忙于生计的荷西只能到了周末才回到那个家来陪伴她。
?撒哈拉的故事》是三毛中期的作品，即是三毛与荷西结婚后，居住在撒哈拉沙漠的期间，这本书记叙的`是三毛和荷西生活在沙漠中的所见所闻、所经所感；每一篇文章，每一个细节，都在叙说着他们在撒哈拉的点点滴滴。《撒哈拉的故事》收录了《沙漠中的饭店》、《结婚记》、《悬壶济世》、……等17篇文章和附录：《回乡小笺》、《尘缘》，以及三毛与家人的书信。
?观浴记》看着让人恶心到呕，沙漠上的澡堂，用很少的水，冲一遍，然后用石头刮（而不是搓），一直刮到黑浆一样的污水从颈部头部流到，怀里的孩子还在污水中吸着奶水！
?哑奴》是我印象最深的一篇，记录了她眼中的一名撒哈拉奴隶。由于出身的关系，奴隶只能终生为奴，世代为奴。他们自己改变不了身份，掌握不了自己的命运。而三毛对这一切无法熟视无睹，努力为他抗争和呼告，可是连她自己也知道，她不可能改变这一制度。
她写到：“哑奴呆呆地望了一会天，比比自己的肤色，叹了一口气，过了一会儿，他又笑了，对我们指指他的心，再指指天上的小鸟，又做了一个飞翔的动作。我知道，他是在说，我的身体虽不自由，但是我的心是自由的……”
越长大越孤单，不管怎样，随心所欲是不可能的；只能且行且珍惜，慢慢走，慢慢看。
三让故事心得篇4
前半部分字里行间流淌的是三毛对可贵生命的热爱与珍惜，在撒哈拉那么艰难的环境中，不论是糟糕的地理环境、人文环境，她所展示的都是对她所处生活的热爱，遵从自己内心的选择，不后悔、不逃避、亦不埋怨，以一个自由又豁达的心态去处理她所面对的一切糟心事，生与死，都不如自由。
如果说前部分是即使在恶劣环境中，也能轻松调侃生活，后半部分看到了她对所处现状的深思。无力拯救的哑奴，眼睁睁看着为自由为子民而战的那么美好的巴西里、沙希达屈辱的死在自己族人的手里，在军曹牺牲的背后看不清到底是谁在迫害谁，又到底是谁救赎了谁。
她不会赤裸的表达她自己的思想，却能让读者引发深思
我百度了三毛的一生经历，也了解了她作品的先后顺序，我知道《撒哈拉的.沙漠》是她自由时光里与荷西生活的写照，是她的成名作，本书中所有的文字都是抛开她个人生活之外的思考，在贫瘠的日子里，我能看到彼时的她的灵魂一定是幸福且自由的，我也知道《梦里花落知多少》是她最后的巅峰之作，却是失去她的灵魂伴侣之后的对生活的深思，我不了解这本书，却在了解了三毛一生的经历之后不敢去看这本书，也许是成长了吧，以前觉得顺利又开心的故事立意不够有深度，现在却宁愿沉浸在happy ending里不愿去看到残酷的真相。
三让故事心得篇5
在我儿时的记忆中，有一个形象始终挥之不去――身着火红色的皮大衣，奸诈狡猾，无恶不作……
那是妈妈给我读过的一本书，叫《列那狐的故事》。小小年纪的我，心中一直有不解，为什么那只狐狸那么狡猾，到处害人，谎话连篇，坏事做尽，妈妈却说在它身上有值得我们学习的地方？这个困惑一直在我心中，从未离去。今年暑假，我在整理我的书橱时，再次看到了这本书，我决定，我要重新认真拜读。
列那，是夏娃用神棒造出来的一只怪兽，诡计多端，十分狡猾。它曾经也有着非常多的亲人和朋友，但是当别人了解到它的本性时，都纷纷疏远了他。可是，聪明的列那，非常了解别人的内心，它总能抓住别人心里所想、所需和所求，在适当的时候，巧舌如簧，抛出诱饵，最终都是让别人掉进它的陷阱而不能自拔。
运鱼的商贩们，要不是贪图列那那一身漂亮的皮毛，就不会丢失那么多新鲜的鳗鱼；雄狼叶森格伦要不是为了解嘴巴一时之馋，就不会做出愚蠢的事而烫伤了自己的脑袋；公猫梯培虽然曾经战胜过列那，但它终究还是因为自己的贪婪，让列那抓住了把柄，差点儿命丧黄泉；而国王，更是因为贪图钱财，始终相信列那谎言中的宝藏是真实存在的，而让有罪的列那逍遥法外，最终，痛失亲信，让自己陷入险境。
列那，又是怎么做到一次次地脱险？一次次地行骗呢？连在刑场上它都能化险为夷，靠着它的计谋，用它那智慧的脑袋，抓住别人的弱点，让自己受益，让自己脱险。我想，原因只有一个，它充分利用了人的贪婪。可见，贪婪是多么可怕！在贪婪战胜了理智的时候，谎言也就变成了真理。
现在的我，读懂了列那，也明白了妈妈所说的值得我们学习的地方是什么。没错，列那确实是一只坏透了的狡猾的狐狸，但是，它的机智是无可厚非的，思维清晰，善于表达，可以舌战群儒，从不自暴自弃，内心非常强大，遇事不慌张，能在绝境之处化险为夷，反败为胜，是个能成大事的人。它虽然做了很多坏事，害了很多人，但是，每一次不都是因为对方的贪婪，而蒙蔽了双眼，失去了理智吗？
列那固然聪明过人，是智慧和知识赐予了它力量，它是胜利者，但它也是孤独者。我不能接受它的无恶不作，但我欣赏它的大智大勇，若它能把智慧都用在正道上，那便是真正的人生赢家，心若向阳，当世无双。
三让故事心得篇6
寓言是一个魔法包。包很小，但是可以从里面拿出很多东西，甚至比包大很多的东西;寓言是一座独特的桥梁，通过它我们可以从复杂走向简单，从简单走向丰富。在这座桥上来回走了几次，我们不仅看到了丰富多彩的生命现象，也发现了生命的内在意义;寓言美，美在简洁，美在内涵，美在语言…
?伊索寓言》教会了我很多关于生活的东西。它是古希腊文学中的瑰宝，千百年来独特的智慧和艺术魅力让人爱不释手，流传已久。
寓言作为人们生活智慧的结晶，旨在生动地反映人们生活中各种现象的启示和教训。《伊索寓言》正是这样：《狼和小羊》年，狼想吃羔羊，试图用看似正义的理由掩盖自己的暴行，但当他的假话被单纯的羔羊一个个揭穿时，他毫不掩饰地表现出了与生俱来的.暴戾本性。这个寓言和其他一些类似性质的寓言揭示了欺凌强者的丑恶现象;《农夫和蛇》用人们日常生活中经常发生的故事警示人们，谨防好恶;《狼和狗》用两个熟悉的动物之间充满个性的简单对话来歌颂自由的生活，体现了古代人在人类——奴役的独特发展形态中对自由的热爱。
也有很多寓言反映了古代一直存在的社会问题。《赫刺勒斯和财神》将富人等同于恶人，表现出穷人和妻子的不满;《欠债人》显示了穷人的悲惨处境和债权人的强硬性质，他们甚至为自己的利益提供虚假证词。
应该说寓言集中更多的故事反映了各种直接的人生经历和智慧。比如一些寓言告诫人们，各种事物都有自己的特点，不能被自然所违背。他们不愿从事：《乌龟和老鹰》里的乌龟是爬行动物，却想学飞翔，结果被扔死;《两只青蛙》教人综合考虑问题;《狐狸和狗》涉及一个重要的美学问题。——心灵之美胜过肉体之美。另外，《打破神像的人》反映了当时人们对神的朴素观念;《卖卜者》和《女巫》是对迷信和巫术的批判。
所以要严于律己，宽以待人，以德服人，以和为贵!相信爱情的力量可以化解一切，改变未来!
?伊索寓言》中的很多题材都被后世作家继承模仿了，但人们看了对比，不禁赞叹《伊索寓言》高超的艺术风格!在这本书《伊索寓言》里，一个感人的小故事就像一盏明灯，为我未来的成长道路指明了方向;它教会了我做人的一些道理，也让我明白了人性，也让我学会了分辨善恶的能力。它的小故事会让我受益终生!
三让故事心得篇7
今年放寒假时，布置学生读一本好书。其中就有《夏洛的网》、《笨狼的故事》等。既然要求学生读，那么我自己也应该先了解一下，于是我知道了笨狼，并且喜欢上了他。他是那么的可爱、善良、执着、又有点马虎的一只小笨狼。
看看笨狼有多可爱吧！我们的笨狼和同学们来到大操场，在跑道上排好队伍。老师要大家赛跑谁跑的最快，谁就是体育最好的学生。预备跑 老师的口令刚刚发出，笨狼就像离弦的箭一样往前奔跑。可是，他在跑道的拐弯处忘记了拐弯，因此，笨狼就直直地穿过大操场，越过田野。跑回大森林去了。
看到这里你是不是也和我一样，为笨狼的可爱而感到好笑，其实谁没有幼稚的时候，大家想想我们小时候也有过和笨狼相似的经历，比如玩捉迷藏的时候，躲好了就喊：好了。哈哈，一喊我们就暴露自己了。小时候像这样可笑的事情多了，但那时候我们和笨狼一样根本没意识到可笑，是啊，其实那不是可笑，那是一份宝贵的童真，童趣啊。
再来说说笨狼的善良。煮雪糕的故事讲的是，有一天堆完雪人，笨狼叫他的好朋友到他家里吃雪糕，他怕冬天太冷，小朋友吃了肚子疼就把雪糕煮熟，给他们喝，小朋友喝完了，还不见笨狼把雪糕拿出来，于是淘气猴说：你怎么还不把雪糕拿出来给我们吃。笨狼说：你们不是吃了吗？笨狼又说：天气这么冷，我怕大家吃凉东西肚子痛，就把大雪糕煮熟了。哎呀，雪糕怎么能煮呢？大家一齐叫起来。这个故事表面是觉得笨狼笨笨的，其实从中看出笨狼是多么善良啊，不仅请小朋友吃雪糕，还关心他们的身体，多么可贵的品质。
说完笨狼的善良，不得不再讲讲他的又一大优点执着。在上学这个故事中，学校要举行大扫除，老师给笨狼的任务是：把草坪打扫干净。笨狼在草坪里来来回回不停地打扫。因为只要风儿不停，草坪里就总有几片落叶。笨狼想了个办法：拼命摇树干。叶子全被摇落了，打扫干净后，笨狼看见在最高的枝杈上还挂着最后一片黄叶。笨狼抱着树干猛摇，那片叶子就是不落。笨狼跳起来用扫帚打，树太高，笨狼太矮，根本够不着。怎么办呢？干脆不管它了吧！折腾这么久了，该休息啦。笨狼可不这样想，笨狼下定决心，不管三七二十一，一定要把这片树叶弄下来。他噔噔蹬跑到学校里，扛来了一架长梯子。笨狼起一架长梯子，爬到树上，终于摘下了树叶。
笨狼执着的把草坪打扫干净了，而且是干干净净，绝对是完成任务了。这股劲放在任何一个孩子身上，将来都是能干成事的人。
读完《笨狼的故事》，感觉笨狼就是自己的孩子，他憨厚、朴实、率真，拥有不少的.优点。再来看看我们现实中的孩子，他们是否也有笨狼的影子呢？像笨狼一样敢于吃苦，善于替别人着想，敢于奉献，同时又乐于关心别人，纵然也会好心办成错事，但是他的初衷是善意的。作为一名教育孩子的工作者，我们应该要考虑我们的孩子现在缺少什么，失去了什么，更应该考虑一下该如何去教育我们的孩子拥有优良的品质。
三让故事心得篇8
安徒生是一个以编写童话名扬世界的大作家，《安徒生童话》里的语言流畅、生动、优美，它拥有大量的读者，我也是它的忠实粉丝哦。安徒生爷爷把故事里的人物写得栩栩如生，深深地吸引着我，我不但从中体会到了阅读的快乐，也懂得了许多道理。
在这么多精彩的童话故事当中，我最喜欢的是《拇指姑娘》，它讲述了拇指姑娘经历重重困难后，终于得到了幸福的生活。
拇指姑娘出生在一朵类似郁金香的花儿里，她只有拇指般大小，她一直过着幸福的生活。但一天夜里，她被一只蛤蟆偷走了，蛤蟆想让她做自己的儿媳妇，蛤蟆把拇指姑娘放在荷叶上，水里的小鱼儿不忍心她嫁给这么丑陋的蛤蟆，咬断了叶柄，荷叶带着拇指姑娘顺水漂到了国外。一只金龟子看见了拇指姑娘，把她抓了回去，但是同伴们都说拇指姑娘丑，于是，金龟子把拇指姑娘丢下，自己飞走了。可怜的拇指姑娘孤零零地住在大树林里，她熬过了夏天和秋天，在又冷又饿时，只好向田鼠求救，在和田鼠去鼹鼠家作客的途中，拇指姑娘救活了冻僵的燕子。后来，当燕子逼于无奈要嫁给鼹鼠时，感恩的.燕子驮着她飞到了一个漂亮的地方，把它放在一朵最美丽的花儿上，在这里，拇指姑娘成为了所有花儿的皇后，和国王在这里幸福地生活下去。
在阅读这篇童话的过程中，拇指姑娘的每一次遭遇都牵动着我的心，她小小的身躯到底蕴藏着多大的能量啊！拇指姑娘是坚强的，当她被蛤蟆抓住时，她等待着逃生的机会；拇指姑娘又是勇敢的，金龟子把她丢弃在大树林里，她顽强地生活下去；拇指姑娘更是善良的，她在困境中还去帮助冻僵的燕子。
这篇童话告诉我，要做一个坚强、勇敢、善良的孩子，多帮助身边的人们，幸福之神就会降临到我们的身上。
