从身边的琐事中提炼思考，能让作文更具思想深度，通过使用生动的描写，大家的作文会更加吸引人，以下是加分文档网小编精心为您推荐的恒作文中考满分作文通用6篇，供大家参考。
恒作文中考满分作文篇1
那次上体育课，老师突然宣布：“今天这节体育课用来体育考试。”体育考试？我心里暗暗一怔，条件反射般的脱口而出，问道：“考试项目？”“1000米！”体育老师毫不犹豫的回答道。一千米？我的心里暗暗震惊到，我平时很懒，不愿意运动，学校的运动会什么的活动也是找尽借口不参加，甚至逃跑，这样的我，体质不是一般的差，一千米可能对于其他同学并不难，可对于我真的困难。
老师按照名单上的名字一个一个的念着考试的同学，每念一个同学，我的.心就不由得抽一下。此时，多么希望这节课能短一点啊，可这有什么用呢？
到我了，老师利索的念到了我的名字，轻轻用手示意了一下我所在的跑道，然后迅速的退后，拿起了哨子。
“哔”，老师吹响了哨子，同学们都像离弦之箭般的拼命向前冲去，我也尽力跟上，可是，慢慢的，随着圈数与时间的增加，我的速度慢慢的降了下来，但我还是慢跑着尽量跟上。突然，腹部传来剧烈的疼痛，我的步伐开始慢了下来，感觉万分痛苦，这时，老师突然高喊道：“还有最后一分钟。”
听到这，我已经顾不得疼痛了，咬着牙向前尽力跑去，心里想着：一分钟，只是一分钟而已，我只要坚持完这一分钟，我就胜利了。就这样，我拖着沉重的身子，在倒数五秒时越过了终点。
我瘫倒在地上，刚才那漫长的一分钟，现在回想起来，又是转瞬即逝。这天，我坚守了最后一分钟，这对于我来说，是一种莫大的突破。
恒作文中考满分作文篇2
勇气是在压力之下展现出的优雅。
——题记
在人类社会的不断发展中，人才不断涌现，而社会也对人们的要求也不断提高，随之而来的便是巨大的压力。因此，大部分人无法避免面对压力，为了生计、为了发展、为了更好的生活。
有人因为老板的指责借酒消愁，有人顶不住舆论的指责选择自尽，有人面对成堆的试卷就此堕落……这些都是过度压力带来的不良影响。似乎压力笼罩了我们的世界，压得我们喘不过气来，将这压力称之为社会的残酷面，我们都无法避免，因此顺其自然，任生活摆控。可又是否想过，酒后大醉只能带来一时的快乐，抵上生命也无法堵住别人的唇舌，颓废带来的结果只能是失败。坐以待毙，定是最愚蠢的方式。
可是我们生活中，也一定有勇于面对生活的人。他们肩负着家庭，所以更加努力;他们为了证明自己，所以一直坚持朝自己的初心前进;他们为了自己的未来，所以一直朝着更高的目标奋斗。他们的压力并不比别人少，他们只是在沉重的压力面前，展现出不可忽略的勇气。因为热爱，所以坚持。无法妥协，所以拼命。
勇气是在压力之下展现出的优雅。然而面对压力，表现出勇气却不是一件简单的事。压力的多少其实由个人见解决定，我们需要做的就是调整好心态，正确认识眼前的压力，为自己的内心提供一个强大的盾牌，化压力为动力，推动自己前进。若压力靠自己无法释然，可以求助于前辈的疏导，要相信车到山前必有路，目前的焦虑一定可以找到解决的办法。
世界上有一种英雄主义，就是在看清生活的真相之后，依然热爱生活。愿我们面对压力都可以满怀希望，继续前行。
恒作文中考满分作文篇3
众所周知，语文成绩的提高与作文关系密切。如何提高学生的作文水平，是提高语文成绩的第一要务。学生作文水平的提高不外乎以下八个字：多读、多看、多思、多写。
多读就是要多读优秀范文，其实人类知识、经验的获得一大部分都是靠学习借鉴得到的。通过读既可以积累材料，又可以借鉴他人好的写作方法，这是写好作文的基础。多看就是要学会观察，这是人在借鉴他人基础上的提高，是直接经验的获得。要学会观察社会、生活，留心身边的人和事，这为写好作文提供了丰富的第一手材料。多思就是要多思考，与事要多问几个为什么，要学会透过事件的表面看本质，看能从中得到什么启示,这是作文立意深刻的基础。多写就是要多练笔，心里知道跟行成文字之间还是有很大的距离的，要学会把每天的读、看、思的`结果用文字表述下来，以提高表达能力，这是作文水平提高的根本。
1、一种体裁
初中生作文写作有哪些技巧，如何才能中考考场上写出满分作文?众所周知，语文成绩的提高与作文关系密切。如何提高学生的作文水平，是提高语文成绩的第一要务。学生作文水平的提高不外乎以下八个字：多读、多看、多思、多写。相信只要抓好这几点，抓好落实，明年中考定能创造佳绩!
2、三字要求
稳：记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述。
精：体现在：
(1)选择自己最拿手的内容；
(2)写出自己最好的字；
(3)采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
3、五项技巧
有一个灵活的头脑；有一张可爱的脸蛋；有一双闪亮的眼睛；有一身漂亮的衣装；有几件精美的饰品：
(1)倒叙、描写、引用开头
(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式；
(3)名言名句名作的恰好点缀；
(4)用景物描写渲染气氛。
恒作文中考满分作文篇4
夏天来了，意味着，风雨也来了。
狂风暴雨的考验，开始了。但是，在20xx年的夏天，我经历了人生中第一次特大暴风雨。风力：10级，降水量：多达1000毫米，它快要把我刮跑，快要淹没我的心了。是迎接，还是退缩?我小考失败了，考不上一中，再也没有什么比这个更受打击了。看着我的同学一个个考得满心欢喜的的笑脸，我既是羡慕，又是自卑。命中注定我真的不是那群人中的一员。我带着分数，头沉沉地走在回家的路上，狂风，来了，暴雨，也来了。
天沉得快要塌下来了，阴得可怕，可为什么要在我如此的.无助时才降临?天空中飞着的小鸟早已吓得窜回巢里去了，只露出眼睛注视着天空。蚂蚁也早早躲到了树叶下，花儿也收起花瓣，被雨水打着，无力地撑着。为什么?为什么是我?为什么老天偏要撇下我?!我是有能力的，难道你忘了?从踏上学校门口的一天开始，我就已经朝着这个目标奋斗，整整6年!我花了整整6年去为实现这个目标而努力学习;甚至为了它，我挨过骂，读到生病，学到大哭，写到手痛，只上场两天，就被打得遍体鳞伤退回来了。当时我想，这公平吗?
我看不清前面是什么了，只是模糊一片，全是雨水;耳朵也听不清是雨水滴落下来的声音，还是我的哭声了。或者，已经融在一起了。还有那风，早已和我那沉重的呼吸声混为一体了。
风雨快停止吧!我不要再受折磨了，小考的失败快要打夸我了，我的梦破了，我迷失了方向，找不到谁……当我有这样的想法时，一朵花吸引了我的注意。它很特别，在它周围都是黄色的蝴蝶花，而只有它，独立一枝紫色站在那里，开着花，好美。那些蝴蝶花早已蜷缩着身子躲避风雨，可只有它，还开着花，甚至好像风雨越大，站得越稳!
我站住了，湿漉漉的肩膀还滴着水。我靠近了那朵花，忽然感觉它很香!它是这里所有花仲最香，最美的!它很勇敢，它不怕暴风雨的打击，它要屹立着给所有人看，它要迎着风雨!因为它相信，暴风雨过后，一定会有阳光和彩虹!对啊，要迎着风雨!我好像想通了。我凭什么要这么消极?我为什么这么容易被打垮?我为什么让老天看不起?一朵花都可以屹立在暴风雨中，我为什么不可以勇敢面对事实?我要迎着风雨，我要让老天知道，即使命中注定我不是那群人中的一员，我也会一枝独秀。因为我相信，是花，一定会开;是金子，一定会发光;是人，一定会成功。
我站起来，继续走，可这次，我却想说：“让风雨来得再大些吧!”我会迎着风雨，勇往直前，并且，我会走向阳光和彩虹。
恒作文中考满分作文篇5
空气中弥漫着春末夏初的淡淡温热，我行走在香樟树的清阴下。
大步走过一个小小的路口，斜后方的树上坠下一个黄色的影子，划过我的.视野边缘。“啪”的落地声十分沉闷。
我心里十分奇怪，脚步也跟着缓了下来。回头一瞥那灰黑的柏油路上，隐隐约约有一只蝴蝶的轮廓。
怀着惊讶，我快步走了过去，天呐!这是一只折翼的蝴蝶。
蝴蝶身子是土黄色的，这土黄色一直延伸到翅膀中央，然后是一圈灰色的斑纹，最外圈焦黑，它的双翅已残破得看不出原来的样子，它不可能再飞了，一双残翼让它看上去像极了一片烧焦的枯叶。
我为他惋惜，同时也为自己能遇见如此奇特的蝴蝶而得意，我掏出手机拍下了这折翼的蝴蝶，心里美滋滋地想着回去跟朋友炫耀。
正了正双肩包，我又快步赶路，可没走两步，就觉得好像有什么拽着我的心。
是那只蝴蝶!我感到些许不安。它会不会被没留意的路人踩死或被车碾死?我快步走回去，见它还在那里，双翼已合拢。
心中腾起一股愧疚，我拾起一片落叶，轻轻抵住蝴蝶尾部，慢慢地，一点一点地助它爬到了路边的草丛里。
丢下手中的落叶，我几乎是满心欢喜地离开了。
回到了家，我翻出了当时拍的照片，看到照片，先前的得意一扫而光，只剩散不去的羞愧。
我接近它，是因为好奇;我在第一时间拍下它，是为了满足自己猎奇的心理，我甚至一时忘了救它，让它免于死亡。
听过一首名为《全球变冷》的歌，歌中冷的不是气候，而是人们的心，那天那时的我，与这社会上许多冷漠的看客无异，首先想着自己，却很少想想别人。
无论自己幸福或落魄，都应该想想别人。一味守着自身利益或许会让自己因获利而满足，但也会加剧“全球变冷”，想想别人，不仅仅是为别人着想，也是为这个世界着想，打破冷漠的符咒。
想想别人，用善良温暖这个世界。
恒作文中考满分作文篇6
太阳穿过阴霾的天空，射出一缕阳光，跳在大地上。
操场上同学们站成方队，时蹲时起。忽然后面的小明哈哈大笑：“哎呀， 鞋烂了。”我低头一瞧，脸一阵发烧，啊！这鞋怎么现在烂了？真是关键时刻掉链子。笑声越来越多，我仿佛被人抽走了骨头，定在那个位置。唉，大地啊，见我危机之刻，就给我点儿面子，开条缝吧！让我赶快钻进去。太阳火辣辣地照射，天气特别闷，唉！“我心伤悲，莫知我哀。”
“不许笑。”老师蹙起眉毛，满脸严肃。笑声戛然而止，我看着老师，心中酸溜溜的，仿佛喝了醋，吃了柠檬。老师啊！您赶紧教授下一个内容吧。我看了看手腕上的表，怎么还不下课，我都快急疯了，40分钟像是过了一个世纪。“哈哈，嘻嘻！”笑声再次传出，此起彼伏，我咬咬嘴唇，鼻尖上的汗也蹦了出来，这鞋质量真差，要不然我就不会成为“亮眼”之仔了。胶啊！你为什么不起点作用呢？橘色的袜子啊！你要是和鞋颜色一样该多好？我今天的运气实在差，鞋太君你太不给力，丢尽了我的面子。故意让我出丑吗？我的心中顿时冒出百万个问号，永不消除。简直就是“白发三千丈，缘愁似个长”。
“叮铃铃。”急促的下课铃声终于打响，我也终于可以“自由”一会儿了。我左脚抬起，单脚跳着，一副警惕的样子。可该经历的事情还是要经历的，路经的几位小朋友拍手大笑，交头接耳，顿时，我脸上似乎燃烧着火花，心好像百万跟扎了似的。小祖宗们求求你们别再关注我了，让我平安回班吧！可老天爷就是这么不给力，哎！我真希望自己现在拥有超能力，把烂鞋拯救好。我继续狼狈地向前走着，可鞋烂的口越来越大。鞋啊，你是“饿”了吗？张这么大的“嘴巴，”脚呀，你是没“油”了吗？走的越来越慢。
就这样一传二，二传三，班里班外，校里校外。
